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ことばを正しく用いるために守らなければならないことばの使い方のきまりを文法と呼びます。さて、現代の私たちが日常生活で使用していることばは、口語こうごと呼ばれます。本サイトで扱うのは、この口語についての文法です。口語につい修飾語を見つけるには，まずその文の中にある主語・述語を確かめ，ほかの文節が修飾語の性質に当てはまるかどうかを考えましょう。例楽しい思い出がたくさんできた。 1．文節に分ける楽しい／思い出が／たくさん／できた。自分が体験したことをVTRや写真を見て思い出し，教師と一緒に，主語，述語，修飾語の3語以上の文で書くことができる。 E児教師の言葉掛けや話の聞き方を示したカードを見ることで，友達の発表を最後まで聞くことができる。

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主語述語修飾語ゲーム- 第6回ブンポウってナニソレ、おいしいの？②：「主語／述語」小池陽慈先生こんにちは。現代文講師の小池です。前回から「文法」についてのお話に入りましたが、「文節」についてはおおよそご理解いただけましたでしょうか。もしまだ不安があるという方は、前回の記事を再詳細情報特集向山型で熱中！ "言葉の特徴やきまり"の授業主語と述語＝向山型指導一覧（1・2年）主語と述語の学習は、書いてゲーム形式で楽しく行う書誌向山型国語教え方教室 11年10月号

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ら修飾語を⾒つけるまとめ「主語」「述語」「修飾語」の練習問題をする・eライブラリアドバンスのドリル問題で本時の復習を⾏うタブレット eライブラリアドバンス学習展開授業の様子グループで短文作りカードゲームドリルで「主語」「述語」の主語述語ゲームいつどこで誰がどうしたゲームの派生版です。主語、述語、修飾語等の理解を深める。 ①白紙の小さな紙を配る。 ②列ごとに主語、修飾語、述語など、何を書くのかを指示する。 ③紙を裏返して前に回してもらう。 ④紙を1枚ずつ主語と述語＝向山型指導一覧（1・2年）主語と述語の学習は、書いてゲーム形式で楽しく行う･･････有村紅穂子;

主語、述語、修飾語の理解が進むこれって、主語、述語、修飾語の理解が進むゲームなんですよね。一番最初のスタートの文章は、シンプルな「主語、述語」それに、どんどん言葉をたしていく。主語述語ゲームいったいこのゲームは何ぞや？？実は・・・以前、Nちゃんが学校のお友達とやった遊びで面白かったのでぜひさんかくの子達ともやりたいとリクエストがありました☆☆ 3枚の紙を用意し、そこに好きな主語、修飾語、述語を書いて」という場合は、「主語－述語」の関係もふくまれます。つまり、「どこにかかるか？」という場合、「主語－述語」と「修飾－被修飾」の2通りがあるということです。その中で、今日は「修飾語－被修飾語」についてです。ふつう、これらの「主語

第7回ブンポウってナニソレ、おいしいの？③：「修飾語」小池陽慈先生こんにちは。現代文講師の小池です。前回は、前々回のテーマ〈文節〉の知識をベースとして、〈主語／述語〉について確認しました。内容におぼつかないところがあるという方は、前々回と前回の記事に再度語・述語・修飾語のそろった文（3語文以上）を書くことができる。空コース＜目標＞主語・述語・修飾語の果たす基本的な役割と使い方がわかり，簡単な修飾・被修飾の関係を理解して，主語・述語・修飾語のそろった文を書くことができる。Amazonでエム・アクセスの文の組み立て特訓主語・述語専科 (国語読解の特訓シリーズ 29)。アマゾンならポイント還元本が多数。エム・アクセス作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また文の組み立て特訓主語・述語専科 (国語読解の特訓シリーズ 29)もアマゾン配送商品なら通常配送

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修飾語しゅうしょくごとは、他の文節にかかってその内容をくわしく説明する文節をいいます。小さな修飾語子どもが主語公園で修飾語元気に修飾語遊ぶ述語。上の例文では、「小さな」の文節が、主語の「子どもが」にかかって、どんな②列ごとに主語、修飾語、述語など、何を書くこれって、主語、述語、修飾語の理解が進むゲームなんですよね。一番最初のスタートの文章は、シンプルな「主語、述語」それに、どんどん言葉をたしていく。主語、述語、修飾語の理解が進むの学習内容に取り組んでいる。しかし、修飾と被修飾との関係を文章構成としてとらえる学習では、文節、主語・述語の関係から理解の難しい児童がおり、復習をしながら進めたが、まだ十分とは言い難い。また、日記や

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(3)修飾部・彼は／リンゴと／ミカンを／食べた。・私は／白い／犬を／買った。・彼は／1組の／田中さんと／ケンカした。・漫画と／ゲームと／Youtubeに／ハマる。連文節は「2文節以上」なの児童の活動 1．「わたしは、食べました。」の文から主語と述語について復習する。 2．上記の文（先生の昨日の出来事）を見て、質問をする。・どこで（レストランで）・何を（カレーを）・誰と（友達と）・いつ（夜ご飯を）修飾語について知る。1 修飾語について知り，修・修飾語の働きについて知る。修飾語に関心をもち，進ん文中から修飾語を見付ける主語・述語のカードだけを飾語があると，より分か・修飾語を見付ける練習問題を行で探そうとしている。

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主語と述語をマスターしよう国語の文法口語文法

主語にかかる修飾語は削るか、なるべく短くしましょう。 2）主語と述語を近づける主語と述語が離れすぎていると、複雑な文章になってしまい、意味を理解しにくくなります。主語と述語はなるべく近づけましょう。 3）主語と述語がねじれないように修飾語と被修飾語を離さない主述のねじれとは、文章のなかから主語と述語のみを取り出したときに文章が成立しない状況をさします。述語がない／「給料が出たら、家族と食事やゲームを買おう」→「給料が出たら、家族と外食したりゲームを買っ